Na aula de hoje discutimos alguns conceitos sobre
Didática. Uma das definições diz que didática são normas para ensinar, como um
discurso que apoia a tarefa de ser professor, além de estudar a relação entre
professor, estudante e conhecimento.
Indo nessa relação, foi citado que nós temos desde
pequeno a intensão de naturalizar tudo que não é natural. Nós somos seres
naturais, mas vivemos em constante influencia social, politica, midiática, etc.
No LAPEDUH de 2015, meu primeiro evento “grande” como
aluno de licenciatura e foi onde realmente me fez escolher minha área de
pesquisa, que é educação. E durante o evento foi ouvido muito que é função do
professor desnaturalizar.
Eu concordo. Devemos desnaturalizar tudo que é posto
e imposto pela história dos vencedores, por ideologias dominantes, por formas e
formatos definidos desde a modernidade. Por acreditar que estamos em uma modernidade
líquida, uma definição mais completa do que pós-modernidade, também devemos
mudar a forma de ensinar, pois exercemos uma profissão moderna em um mundo
líquido, sendo necessária uma reestruturação, para que comecem a ter a
transformação necessária no nosso tempo.
Um grande exemplo dessa desnaturalização é a ESCOLA DA PONTE, criada na década de 70 em Portugal, onde não há turmas nem divisões, e sua avaliação se dá por projetos orientados por professores, chamados monitores, fazendo assim o aluno ter interação e poder usar a criatividade em seu trabalho. Mais para frente discutirei mais sobre o tema.
(Escola da Ponte, Portugak)
Edicelson
Nenhum comentário:
Postar um comentário